Hejsa!
Vi er kommet godt i gang med vores praktik. Det er en god klasse med stor spredning niveaumæssigt, derfor har vi haft stor glæde af vores undervisningsdiff.skemaer. Vi har to elver i klassen, begge drenge, som har store læsevanskeligheder. Den ene er yderst motiveret og vil rigtig gerne. Den anden er knap så motiveret og virker meget opgivende. De deltager begge i et læsekursus, og er derfor ikke altid tilstede i klassen. Vi har valgt at sætte de to elever sammen med en af os, når der skal læses. Dette fungerer nogenlunde, men er der andre bud på en bedre løsning?
Conni og Kristian
hej
SvarSletMit bud ville være at sørge for at de elever får nogle lettere bøger ved fri læsning eller gør brug af lydbøger. Dette for at de skal få succes.
De tre elever jeg har som har behov læse jeg med på skift mens de andre elever øver teksterne i læsebogen med deres makker. På den måde sørger jeg for at de også får læst det igennem og samtidig bliver de i stand til at læse det op på klassen.